思辨能力是什么？简而言之，就是分析和思考的能力。以分析获取的信息为基础，对事物和问题进行推敲、分析、评测，最后形成解决问题的综合能力。在现代社会，表达能力与思辨力被越来越视为成功的重要保障。那些不善言辞、缺乏自我表达能力的孩子，常常在竞争中处于劣势，而表达能力的培养不仅能够帮助孩子在学业上取得好成绩，更能为他们的未来奠定重要基础。

既然思辨能力和表达能力这么重要，那么孩子从小该如何改变呢？天童美语给几点建议：

一、学前阶段培养思辨能力

学前阶段至关重要，这一阶段的特征也很明显。从幼儿园开始，课堂上老师就会给孩子很多的语言表达机会。

此时，如果老师可以在日常和孩子的交流中加入更多的引导，通过一系列的问答、讨论、探索故事等方式，让孩子形成独立思考的能力，久而久之就能够促进孩子将思辨能力培养成解决问题的本能。

二、小学阶段培养思辨能力

进入小学，孩子的认知能力迈上新台阶。这个阶段，思辨能力的培养需要更系统的支撑。阅读是重要的途径，但重点在如何阅读。引导孩子在阅读中提出问题，找出支持观点的证据，比较不同文本的异同，比让孩子积累知识更重要。这个阶段要帮助孩子建立这样的意识：每个结论都需要支撑，每个观点都可以被审视。

三、初中阶段培养思辨能力

初中阶段，思辨能力需要向更深层次发展。随着知识体系的复杂化，孩子面临着更多抽象概念和复杂问题。这时，要引导他们探究事物背后的原理和联系，在学科学习中，要理解起来龙去脉和应用条件。这个阶段的思辨能力培养，要特别注意批判性思维的建立，同时教会孩子如何构建严谨的论证，让自己表达既有观点又有扎实的论据支撑。

思辨性思维不仅是一种理性的思维方式，更是孩子应当培养的思维品质。正如巴金先生所言：“只有写，你才会写。”天童美语在日常教学中也注重对孩子思辨能力的引导和训练，帮助孩子在戏剧、表演中不断进步，让孩子们的表达能力提升到新的台阶。