问孩子喜不喜欢英语，回答“还行吧”。不抗拒上课，不哭不闹，作业也做，但从来不主动翻英语书，不主动说英语。青岛天童教育在课堂观察中发现，这种“温温的”状态，往往不是孩子没有兴趣，而是他在课堂里没有一个非他不可的角色。当孩子只是听众、只是跟读者，学习就变成了“配合流程”。

角色不是安排，是需求

青岛天童教育的戏剧课堂不把角色当成表演任务，而是把角色变成语言发生的条件。孩子在故事里扮演一个角色，角色需要说台词，同伴需要回应，情节需要推进。青岛天童教育相信，当孩子感到“这个角色需要我说话”，开口的动力就不再来自“老师让我说”，而是来自任务本身。角色给了孩子一个“非说不可”的位置。

从“低暴露角色”开始，不是每个孩子都要先当主角

青岛天童教育的小组任务有明确分工。有的孩子负责说，有的孩子负责拿卡片、做动作、递材料。青岛天童教育在课堂中会根据孩子的状态分配角色，让暂时不敢单独表达的孩子先从“做事情”参与，再逐步过渡到“说句子”。青岛天童教育相信，参与不是只有“大声说”一种形式，有事做、有贡献，就是角色。

家庭里也可以给一个“小角色”

青岛天童教育建议家长在家让孩子当“小老师”，教一个词、带一个动作；或者让孩子在家庭游戏中负责一个环节。青岛天童教育在“天天童学”APP的任务设计中留出了孩子自主完成的空间，完成后有清晰的反馈，让孩子感到“这是我做的”。

孩子对英语“温温的”，缺的不是兴趣，是一个让他觉得自己重要的位置。青岛天童教育把角色放进课堂，也建议家庭给孩子一个小任务。当青岛天童教育让孩子从“配合流程”变成“非我不可”，英语学习就不再是走过场，而是他愿意走进去的事。

青岛天童教育各分校具体地址如下：

威海路分校：青岛市北区威海路220号【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

闽江路分校：青岛市南区闽江二路60号天童教育【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

中海分校：山东省青岛市李沧区黑龙江中路629号1-120天童教育【官方咨询电话:18540127377、18512454145】